quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Projeto Trabalho e Consumo


Em meados de agosto a Comunidade Escolar Padre Traezel está envolvida com ações do Projeto Trabalho e Consumo com equilíbrio e responsabilidade. Os estudantes da 2ª a 5ª série assistiram e estão discutindo e refletindo sobre o Filme Wall-e. Na sequencia produzirão textos e confeccionarão objetos com sucatas. As obras farão parte de uma exposição.
Confirma abaixo uma sinopse do enredo do filme, bem como, algumas reflexões acerca do Wall-e.
O filme se inicia no ano de 2700, tendo como cenário principal o nosso planeta, basicamente desabitado. Ele se apresenta como um grande depósito de lixo, no qual o personagem principal do filme, Wall-e[1][1], trabalha para compactar e organizar todo esse entulho, sozinho, uma vez que seus companheiros de profissão já se encontram estragados. Assim, ele e sua barata de estimação são os únicos habitantes daquele planeta cinzento.

Wall-e, assim como outros robôs, foram enviados para a Terra pela empresa BNL para executar esse serviço. Enquanto isso, os seres humanos se protegem de toda a toxidez de nosso planeta na estação espacial Axiom. O plano era que ficassem somente por cinco anos ali, esperando a conclusão de tal trabalho para retornarem ao nosso planeta; mas acabam ficando por aproximadamente 700 anos. Para verificar se a Terra já está habitável, a empresa envia robôs para lá, sendo um deles a Eva (Examinadora de Vegetação Alienígena), que se apaixonará pelo personagem principal (e vice-versa).
Percebemos, ao longo do filme, que os seres humanos que estão a bordo da estação espacial estão tão acomodados que são incapazes de se levantar sozinhos, ou de se locomover sem auxílio de aparelhos especiais para tal. Bastante rechonchudos, gastam seu tempo basicamente comendo, fazendo com que os robôs executem seus desejos mais banais. Além disso, vivem envoltos por uma tela que projeta imagens, deixando-os tão passivos que se tornam incapazes de reconhecer e analisar o mundo à sua volta – e também de se relacionar com as outras pessoas. Seus antepassados foram incapazes de lutar pelo planeta, deixando-o para trás, cheio de entulhos, para continuarem suas vidas preguiçosas e contaminadas pela inércia.

Assim, esse filme, extremamente criativo e cativante, ao mesmo tempo em que mostra o romantismo entre os dois referidos robôs, fornece diversos pontos relativos à questão do lixo que podem ser discutidos, mas vai mais além ao mostrar outras facetas do consumismo e facilidades da vida moderna, tais como a alienação, comodismo, preguiça e problemas de saúde. Com certeza é um material muito rico para diversas atividades relacionadas ao ambiente escolar, que podem ser conduzidas pelos mais diferentes educadores, que devem sempre tentar alertar quanto à responsabilidade de cada um, e quanto ao que pode ser feito, buscando ações concretas e coerentes.

[1][1]Waste Allocation Load Lifters - Earth– Levantador de Carga para Alocação de Lixo – Classe 'Terra'

Boas Notícias!

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Estudantes da Escola Pe. Traezel participam de Projetos de incentivo a leitura e a escrita:“Crianças e Jovens do Rio Grande Escrevendo Histórias”, “Crianças e Jovens da 14ª Escrevendo Histórias” e "Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro".

Os textos dos alunos João Vítor Mumbach, da 1º série; Eduarda Klein Schorr, da 2ª série; Raíssa Schneider de Souza, da 3ª série; Dênis Frantz de Moraes, da 4ª série; Juliano Purolnik Faistel, da 5ª série; Bernardo Slodowski Sander, da 6ª/8; Sophia Lunkes Borguetti, da 6ª/9; Ana Clara Schneider Ribeiro, da 7ª série e Dalvan Kasper Steffens, da 8ª série foram selecionados, inicialmente a nível de escola, para participar do projeto “Crianças e Jovens do Rio Grande Escrevendo Histórias”. Confira as conquistas:

Livro " Crianças do Rio Grande e Jovens Escrevendo Histórias"
O aluno João Vítor Mumbach, da professora Janice Henrich, teve o seu texto classificado para o Livro do Crianças do Rio Grande e Jovens Escrevendo Histórias, e esteve autografando, nesta quinta-feira, em Santo Ângelo. Além disso o escritor mirim estará participando da Feira do Livro, em Porto Alegre, em novembro. Oportunidade em que novamente estará distribuindo autógrafos junto com escritores renomados.

Livro "Crianças e Jovens da 14ª Escrevendo Histórias"
Os textos dos estudantes João Vítor, Eduarda, Dênis e Bernardo tiveram seus textos divulgados no livro em nível de 14ª CRE, de Santo Ângelo. A sessão de autógrafos aconteceu na quinta-feira, dia 27 de setembro.

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro
Bernardo Slodowski Sander, da 6ª/8, na categoria Memóriase Marina Schneider Ribeiro, da 5ª série, na categoria Poema tiveram sua produção selecionada a nível de escola. Após seleção a nível municipal, os textos acima mencionados, participam da etapa estadual.

Parabénsestudantes e professores que participaram (escrevendo e motivando) destes projetos que estimulam e valorizam a produção textual. Ações de incentivo a leitura e a escrita desenvolvidas na escola e a determinação e dedicação dos leitores e escritores mirins da instituição foram determinantes para as conquistas.
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As águas*

A nossa água é muito importante. Todos os seres vivos precisam de água por que sem ela nós morremos.
Bom, as pessoas não cuidam muito da água, acham que ela nunca vai acabar, mas se não cuidarmos ela vai acabar bem cedo. As pessoas acham que não precisam cuidar: deixam as torneiras ligadas e lavam as calçadas com mangueiras.

As águas dos rios estão ficando cheias de lixo, e os peixes estão morrendo. As águas dos rios eram sempre limpas, não se via nenhum lixo. E agora estão sujas.
Então, pense na água, pense que um dia ela vai acabar. Nunca deixe uma torneira aberta ou lave as calçadas com mangueiras. E se passar por um lugar onde isso estiver acontecendo, fale com a pessoa que estiver  fazendo isto.

Não tome banho demorado e nunca desperdice água. Lembre-se que ela pode acabar e cuidar dela é muito importante. Nós precisamos dela.
Texto da aluna Raíssa Schneider de Souza, da 3ª série