Os 17 alunos da Educação Infantil 2013 receberam, das professoras Maria de Lourdes Almeida, (diretora da Escola Municipal Padre Schardong) e Bernadete Thum (diretora da Escola Padre Traezel) seus certificados de conclusão. O evento, realizado ontem à noite, dia 10, nas dependências da Escola Padre Traezel, contou com a participação de Claudete Webler e Neiva Fogolari, supervisoras da Secretaria Municipal de Educação, dos familiares, professores, funcionários e equipe diretiva da escola Padre Traezel e da diretora da Escola Padre José Schardong.
Após a solenidade, os pequenos deram um show a parte: encenaram a canção "Herdeiros do Futuro", coreografaram a música “Vamos construir” e a aluna Nayara homenageou a escola com uma cantando "Meu barquinho". Além disso, os pais dos formandos entregaram um mimo para Joseane Schneider, professora da turma, em gratidão ao trabalho realizado.quarta-feira, 11 de dezembro de 2013
terça-feira, 10 de dezembro de 2013
Gênios da Matemática
Renan Hilbig, Sophia Borgheti, Henrique Schmitt Busse, Augusto Stormoviski Rutz, Gabriel Welter Hartmann e Marcelo Elias Knop são os premiados da 9ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas.
Durante o meses de maio e outubroaconteceram, respectivamente, a 1ª e a 2ª fase das Olimpíadas Brasileiras de Matemática (OBM) 2013 das Escolas Públicas. A OBM é um projeto que tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área. A Primeira Fase é a aplicação de prova objetiva (múltipla escolha) a todas os alunos inscritos pelas escolas. A Segunda Fase, por sua vez, é uma prova discursiva aos alunos selecionados nas escolas participantes.
A OBM realiza-se anualmente em quatro níveis, de acordo com a escolaridade do aluno:Durante o meses de maio e outubroaconteceram, respectivamente, a 1ª e a 2ª fase das Olimpíadas Brasileiras de Matemática (OBM) 2013 das Escolas Públicas. A OBM é um projeto que tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área. A Primeira Fase é a aplicação de prova objetiva (múltipla escolha) a todas os alunos inscritos pelas escolas. A Segunda Fase, por sua vez, é uma prova discursiva aos alunos selecionados nas escolas participantes.
Nível 1- para alunos matriculados nos 6º e 7º anos (antigas 5ª e 6ª séries) do ensino fundamental quando da realização da primeira fase da OBM.
Nível 2- para alunos matriculados nos 8º e 9º anos (antigas 7ª e 8ª séries) do ensino fundamental quando da realização da primeira fase da OBM ou que, tendo concluído o ensino fundamental menos de um ano antes, não tenham ingressado no ensino médio até a data da realização da primeira fase da OBM.
Nível 3 - para alunos matriculados em qualquer série do ensino médio quando da realização da primeira fase da OBM ou que, tendo concluído o ensino médio menos de um ano antes, não tenham ingressado em curso de nível superior até a data de realização da primeira fase da OBM.
Nível Universitário - para alunos que ainda não tenham concluído o curso superior (normalmente estudantes universitários em nível de graduação, podendo ser estudantes de qualquer curso e qualquer período).
Todos os estudantes das Séries Finaisdo Ensino Fundamental da Escola Padre Traezel participaram das provas na primeira fase realizadas na escola. Destes, 8 foram selecionados para a segunda fase da olimpíada –prova aplicada na Escola Eugênio Frantz. Os estudantes Renan Hilbig (6ª A), Sophia Borgheti (7ª U) e Henrique Schmitt Busse (7ª U) do (Níve 1) eAugusto Stormoviski Rutz (7ª A), do Nível 2, receberam Certificado de Menção Honrosa. Gabriel Welter Hartmann e Marcelo Elias Knop (8ªB), do Nível 2,ganharam Medalha de Bronze.
quarta-feira, 20 de novembro de 2013
Crônica 4
CEGOS, SURDOS E SEM MEMÓRIA
Por Elói Kreutz
“Deitado eternamente em berço esplêndido”.
Será que de uma hora para outra parece que o gigante adormecido acordou? O que fez
com que dormíssemos um sono tão profundo? Às vezes penso que o autor deste verso do Hino Nacional acrescentou um poderoso sonífero à letra. Sinceramente, há uma outra explicação? A história está recheada de acontecimentos que deveriam ter provocado alguma reação. De forma desorganizada e tímida, por vezes, parecia que algo poderia acarretar um despertar coletivo.
Precisava, acontecer algo que mexesse com os brios do “povo heroico” para que soltasse seu “brado retumbante”. Parece que era necessário, quebrar a cara, a casa cair, a vaca ir pro brejo, o circo pegar fogo, para finalmente acordar.
Para ilustrar um pouco a situação, a crônica de Alcântara Machado “Apólogo brasileiro sem véu de alegoria” serve como uma metáfora para entender que é necessário precaver-se de falsos condutores de mudanças, há tanto tempo almejadas. Trabalhadores, carneadores, iam de trem, do serviço para casa. No fundo do vagão, um cego. Como já era noite, alguém se queixou de que não havia luz nos vagões. O cego, sabendo que estavam no escuro, começou uma rebelião. O trem foi completamente depredado. Vai preso o maquinista que dá seu depoimento:
- O cego liderou a rebelião porque não havia luz!
- Você está preso por desacato à autoridade e falso testemunho.
Quem são os líderes “cegos” de hoje? Onde vão nos conduzir, já de antemão sabemos: até as próximas eleições.
Felizmente ainda continua valendo o “antes tarde que nunca”. O que agora está eclodindo são questões que provocaram uma reação de sentimentos represados durante tanto tempo. A impassibilidade contida transformou-se num turbilhão, soltando uma multidão em avalanche nas ruas, de uma forma avassaladora e incontrolável. Certamente já havia inúmeras situações em que se deveria ter dado um basta na bandalheira que se instalava sorrateiramente nos antros do poder.
A gota d’água teria sido a construção de “pirâmides faraônicas” chamadas de estádios de futebol. Como de costume, o que deveria custar “um”, multiplicou-se por três com desvios astronômicos de verbas públicas, falcatruas, superfaturamentos, fraudes, corrupções. O aumento de passagens apenas foi o estopim para que o gigante acordasse. Agora a multidão, apesar de um tanto desnorteada, começou a rugir nas ruas, se rebelar e manifestar (com cruel selvageria de alguns).
Talvez a cegueira da maioria seja irreversível. Ou fingem que não querem ver nem ouvir. O que falta, afinal, acontecer ainda? O pavio está ardendo e é bastante curto. A esperança é que tudo isso não passe novamente apenas de “um fogo de palha”. O temor de usarem novamente o famoso “pão e circo” ainda existe, pois a aposta é sempre na memória curta da maioria. Embalados na cantilena de algumas promessas e discursos, corremos o risco de pegar no sono outra vez.
A hora de acordar será que finalmente chegou?
quarta-feira, 13 de novembro de 2013
Crônica 3
“CUIDADO, FRÁGIL”
“Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci naturalmente, como crescem as magnólias e os gatos. Talvez os gatos são menos matreiros, e, com certeza, as magnólias são menos inquietas do que eu era na minha infância. Um poeta dizia que o menino é pai do homem” (o grifo é meu).
Temos aí uma transcrição da parte de um parágrafo do livro “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis. A pretensão de me apossar desse pequeno excerto de uma obra magnífica do maior escritor brasileiro de todos os tempos, é tecer algumas considerações sobre a veracidade dessa afirmação. Por analogia, poderíamos nos valer também de um adágio popular que também contém uma grande verdade: “De pequenino se torce o pepino”.
Assim deveria ser. Pela ordem natural das coisas, ou pela cronologia dos acontecimentos da vida, o menino de hoje deve crescer, educar-se, formar-se e assim , na infância, adolescência e juventude construir as bases sólidas do homem que será no futuro. É o ciclo normal da sequência da vida. O menino cresce com responsabilidade e bons valores e será um cidadão, um homem. O menino sobrevive, tem longa vida. O menino enterra seus pais, pois eles o precederam. Os mais velhos morrem antes dos mais novos. Portanto, não são os pais que devem levar o menino antes deles para o cemitério.
Infelizmente, isto mudou. Principalmente com o aumento vertiginoso da tecnologia e do mau uso que é feito dela. Em especial no que tange à facilidade de locomoção. Potentes máquinas mortíferas – quando usadas incorretamente e sem responsabilidade - chamadas de automóveis, tornam-se o sonho de consumo cada vez mais intenso dos jovens de hoje. O sucesso, o bem-estar, a conquista, o poder estão diretamente relacionados a eles.
- Quando tiver dezoito anos, a primeira coisa que vou fazer é tirar carteira de motorista!
É assim que sucede. O menino está ao volante e ficou valente.
O fruto da valentia do menino ao volante vemos quando abrimos o jornal, principalmente às segundas-feiras. As manchetes estarrecedoras das estatísticas de acidentes nas estradas ou de mortos por homicídio causam perplexidade. Repetem à exaustão notícias de jovens saudáveis, cheios de sonhos, expectativas de vida, estraçalhados debaixo das ferragens assassinas de algum veículo. Vidas ceifadas no pleno vigor da juventude.
Os números estão aí para provar. São mais de cinquenta mil mortos no trânsito por ano, no Brasil. Outros tantos por homicídios. Estes números deveriam bastar para mudar radicalmente o comportamento dos motoristas brasileiros. Lei Seca, penas mais pesadas, suspensão da carteira de habilitação, nada parece intimidar os “ases imortais do volante”.
- Serei eu o próximo? Vou chegar com vida ao meu destino? Voltarei vivo? São perguntas angustiosas e precavidas que deveriam ser feitas por todos os que se aventuram pelas “estradas da morte”.
“Nesta longa estrada da vida, vou correndo, não posso parar” , nostalgicamente cantamos em nossas rodinhas, ao som de um plangente violão, após uma dúzia de rodadas de cerveja. Só que a estrada da vida, ao invés de nos dar “esperança de ser campeão, alcançando o primeiro lugar”, como diz a continuação da música, faz dobrar cada vez mais as badaladas fúnebres dos sinos, anunciando mais um enterro de alguém que ficou nas ferragens das máquinas motorizadas.
Fatalidade? Não. Como dizer que o destino assim quis, quando oito jovens se amontoam dentro de um carro, onde só cabem cinco, após uma festa e não chegam todos vivos em casa, causando a morte de metade de seus ocupantes? O mínimo que se pode deduzir de uma aventura trágica dessas é que deve haver uma sensação de imortalidade entre os que saem loucamente pelas estradas afora. Impossível querer imaginar que haja um pacto coletivo de suicídio entre os jovens. Às vezes parece pertencerem a uma seita que faz pacto de morte, porque é acreditável que não haja informações suficientes para coibir toda esta loucura.
Por isso, o cuidado na transformação do menino de hoje que gera (é pai) o futuro homem. Quem sabe, algum político tenha um lampejo de criatividade e crie uma lei que obrigue todas as pessoas a portar uma tarja bem visível com os dizeres “Cuidado, frágil”. Sim, a vida é frágil. E só temos uma!
*Professor de Português
quarta-feira, 30 de outubro de 2013
Crônica 2
ASSOBIAR E CHUPAR CANA
“Nem tudo pode ser perfeito
Nem tudo pode ser bacana
Quero ver um cara sentar numa praça
Assobiar e chupar cana”
Nem tudo pode ser bacana
Quero ver um cara sentar numa praça
Assobiar e chupar cana”
Assim cantava Benito de Paula, sentado solenemente ao piano, nas tardes de domingo, em alguma emissora de tevê. Pena que não canta mais, esqueceram dele porque não dá mais ibope. Confesso, entre um pouco de saudosismo e nostalgia, que era bem melhor do que as letras e pseudomúsicas atuais que fazem tremer em velocidades espantosas a parte mais carnuda das popuzudas. É bom para os olhos! Mas para os ouvidos...
Poderia fazer uma digressão sobre os fenômenos musicais. São produtos do mercado, da mídia, transitórios, efêmeros, pois sabemos que hoje alcança sucesso quem tem patrocínio, quem rende mais lucros. O resto é lerolero.
- Olha só que verso sem noção: “assobiar e chupar cana”! Vai dizer que isto é poético! Onde está a arte?
- Pois aí é que entra o xis da questão.
- Como assim?
- Presta atenção se não é “filosófica” e verdadeira esta letra. No mínimo o cara que tenta fazer as duas coisas ao mesmo tempo não vai se dar bem.
- Ah, entendi. Nunca atentei para a mensagem disto.
- Você já reparou como tem gente que acha que consegue esta proeza? Observa os adolescentes, os jovens. Estão sempre provar que a teoria dos versos é possível. Parecem verdadeiras máquinas multiuso. Enquanto estão mantendo contatos virtuais na internet com uma dúzia de amigos, ao mesmo tempo conseguem bisbilhotar em outros tantos perfis postados com fotos de todos os acontecimentos relevantes para eles; para dar uma animada, estão com os fones nos ouvidos curtindo o som da galera; enquanto isso, manipulam com destreza o telefone celular com centenas de funções, digitando e enviando mensagens; ainda conseguem acompanhar um filme que passa na tevê; como se isto não bastasse, estão com os cadernos e livros abertos...
- Fenomenal. Não tenho palavras. Você está mais do que certo.
- Por outro lado, há os que, por necessidade de sobrevivência, precisam “assobiar e chupar cana”. Veja só os professores. Se continuar desse jeito vão acabar é se engasgando! O tempo inteiro precisam fazer malabarismos, assumir mais de uma escola, enfrentar burocracias , falta de reconhecimento, sobreviver com baixíssimos salários, desdobrar o dia em três turnos, dar aulas para turmas com mais de trinta alunos, não receber seus direitos, como promoções e progressões na carreira, continuar a usar as mesmas ferramentas de mais de meio século, quadro e giz. Conheço uns quantos que, para completar seus minguados proventos, ainda fazem bicos, vendendo perfumes, lingerie, fazendo docinhos e salgadinhos, cuidando de provas de concursos e muito mais.
- Realmente estou perplexo. Não tinha reparado para lição desses versos aparentemente tão ingênuos. Hoje mesmo vou dar uma ressuscitada num daqueles elepês (disco de vinil) do fundo do baú e ver se encontro um do velho Benito. Concordo que é bastante filosófico!
* Professor de português
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
Crônica
Por Elói Kreutz *
- Minha última esperança é o Jornal das 7! disse, entre ironia e tristeza, uma colega professora durante o recreio das quinze e trinta.
Já havia pulado da cama às seis da manhã, movida por uma tênue esperança de que hoje haveria uma grande notícia. Ainda de pijama, antes mesmo de escovar os dentes, ligou confiantemente a tevê e deixou a porta do banheiro aberta para, afinal, ouvir a tão esperada novidade.
“Bom-dia, telespectadores, hoje é dia 15 de outubro. Antes de mais nada, lembramos que nesta data comemoramos com carinho o dia dedicado aos nossos mestres. Parabéns a todos os professores. Vamos hoje mostrar a história de um professor que, apesar de todas as dificuldades, baixo salário, falta de reconhecimento, e blablablablablá...”
Desapontada por não ter ouvido o que tanto queria, olha para o relógio. Já são quase horas de sair para mais um dia letivo. Absorta que estava no noticiário, nem viu o tempo passar. Não havia nem tomado café. Rapidamente, enquanto se arrumava e pensando nas aulas que teria que dar, engoliu alguns biscoitos, agarrou os livros e voou para a escola.
- Bom-dia, colegas. Parabéns pelo nosso dia. Pena que nada..., né? Vocês viram? Será que vamos de novo ter as expectativas frustradas? Será que nada vai ser anunciado hoje?
- Calma, colega. Talvez é puro suspense. Ainda tem o Jornal do Almoço!
- É, pode ser que o anúncio vai ser feito quando tiver mais gente com a tevê ligada, pois vocês sabem que isto dá mais votos.
Cabisbaixa e tristonha foi para a sala de aula. Mais sensível do que de costume, esperou que os alunos ao menos lhe dessem um abraço. Mas nada. Ninguém se manifestou. Todos, sonolentos, com cara de feriado ainda, nem fizeram menção de lhe dar os parabéns. E assim foram as três primeiras aulas.
Na hora do recreio, já na sala dos professores, alguém perguntou:
- Escuta, os alunos se lembraram de que hoje é o nosso dia? Nem ao menos os parabéns recebi. Alguém recebeu?
Todos se entreolharam. Uma colega ainda tentou amenizar:
- Ah, isto é por timidez, eles se sentem constrangidos.
A manhã parecia mais longa. Não queria passar. Finalmente soou a sineta do final do último período. Quase atropelando os alunos, guardou rapidamente o material didático e correu para casa. Esqueceu até de cumprimentar o marido e as crianças. Avançou para o controle e ligou a televisão. Nunca o almoço havia sido tão silencioso. Nenhum barulhinho de talheres. Nada de conversa. Parecia que as notícias entrariam pela boca.
- Mas não é possível. Será que esse governador quer nos matar à míngua? Pois era hoje o dia que ele faria o grande anúncio. Eu esperei por isso tanto tempo. Não aguento mais. Perdi até o meu apetite.
A vida continua. A rotina tem que ser cumprida. Já é hora de tomar o caminho de mais uma jornada. Os alunos do período vespertino já faziam algazarra na frente do portão da escola, quando estacionou seu carro usado de doze anos.
Entretanto, algo lhe martelava na cabeça, não conseguia se concentrar nas aulas que ministrava. Aquele dia deveria ser diferente dos outros. Haveria, afinal, o anúncio que tanto aguardava? Ainda restava o Jornal das 7...
*Professor de Português da Rede Estadual de Ensino do RS
quinta-feira, 10 de outubro de 2013
Feriadão!
AGENDA DO FERIADÃO - ESCOLA PADRE TRAEZEL
- Quinta-feira, dia 10 de outubro, as aulas terminarão às 15:00h, devido a programação de abertura da 19ª OKTOBERFEST-MISSÕES, e adequação ao horário do transporte escolar;
- Na sexta-feira, dia 11 de outubro, não haverá aula - feriado municipal;
- Segunda-feira, dia 14 de outubro, não haverá aula - comemoração antecipada do dia do professor;
- Terça-feira, dia 15 de outubro: aula normal
quarta-feira, 2 de outubro de 2013
Aviso aos pais!
Senhores Pais ou responsáveis dos estudantes do Turno da Manhã
Nesta quinta-feira, dia 03 de outubro de 2013, os professores das séries finais do ensino fundamental (turno da manhã), estão convocados para dar continuidade ao ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, pela 14ª CRE, em Santo Ângelo. A primeira etapa aconteceu em julho e terá continuidade nesta quinta-feira. O próximo está agendado para dia 04 de novembro.
Neste dia 03/10 não haverá aula, no turno da manhã. Os estudantes da 6ª a 8ª séries receberão trabalhos a serem realizados em casa. Os referidos trabalhos deverão ser apresentandos/entregues aos professores conforme o combinado, em cada disciplina. Na sexta-feira teremos aula normal.
Certos de sua compreensão, agradecemos.
Direção Escola Estadual de Ensino Fundamental Pe. Traezel
quarta-feira, 25 de setembro de 2013
Comunicado aos Pais!
Atenção Pais ou responsáveis!
Amanhã, dia 26, quinta-feira, a partir das 17h30min será feita a entrega dos boletins do 2º Trimestre.
Obrigada pela presença!
Direção e professores da Escola Padre Traezel.
Amanhã, dia 26, quinta-feira, a partir das 17h30min será feita a entrega dos boletins do 2º Trimestre.
Obrigada pela presença!
Direção e professores da Escola Padre Traezel.
segunda-feira, 16 de setembro de 2013
Semana Farroupilha
No dia 13 de setembro, sexta-feira, realizou-se a abertura da Semana Farroupilha na Escola Padre Traezel e no Ranchito Mate Amargo. No turno da manhã e da tarde, uma equipe do Departamento do CTG Porteira das Missões se fez presente no evento. Rosa Hermes e Orlando Andrade destacaram a importância das tradições gaúchas diante do atual contexto tecnológico. Dois casais (Guilherme e Luisa, Pablo e Júlia) deram um colorido especial ao evento apresentando danças e poesias tradicionalistas.
Os estudantes do turno da manhã também participaram do momento artístico com músicas, trovas e poesias.
E tem mais. A Semana Farroupilha está recheada de atividades: estudo das tradições gaúchas, apresentações artísticas, danças, comidas típicas, lanche gaudério no Ranchito Mate Amargo e muita música. Cada dia, de 16 a 19 de setembro, o Ranchito receberá a visita das turmas, quando será servido um lanche gaudério aos alunos e professores visitantes.
Vamos acompanhando as comemorações através dos flashes. CLIQUE AQUI para ver mais fotos da abertura da Semana Farroupilha no Ranchito Mate Amargo que, em 2013, tem como Patrão e Patroa Estudantil o Pedro Henrique Rotta e a Marina Schneider Ribeiro e como peão e prenda estudantil o Guilherme Ferst e a Ketlyn Schneider Spohr.
Mais fotos postadas em 19 de setembro.... ACESSE
quinta-feira, 5 de setembro de 2013
Estamos na 5ª ONHB
A Escola Pe. Traezel participa da 5ª ONHB
Os alunos Pedro Lentz, Gabriel Hartmann e José Renan Petri (Equipe “Os Colonizadores”); Bruno Becker, Emanoela Kawczynski e Paula Sebastiany (Equipe “Os descobridores”) e Guilherme Spohr, Grégory Matos e Bernardo Sander (Equipe “A tribo”) estão participando da 5ª Olimpíada Nacional de História do Brasil – 5ª ONHB.
A 5ª Olimpíada Nacional de História do Brasil começou no dia 19 de agosto e se estenderá até 19 de outubro. São seis fases sendo a as cinco primeiras são online, sendo que cada fase tem prazo de uma semana. A última etapa será presencial e acontecerá na cidade de Campinas-SP. Cada fase é composta de questões de múltipla escolha e uma tarefa com foco mais de análise.
A Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Traezel tem 3 equipes inscritas, todas da 7ª série A. Cada equipe possui três integrantes e conta com a orientação do professor de história.
As equipes se reúnem na escola duas vezes por semana, no turno da tarde, e são orientadas por Rafael Wolfart, professor de História da escola.
Mais detalhes sobre a olimpíada acesse o site do evento ou CLIQUE AQUI:
quarta-feira, 4 de setembro de 2013
Reportagem e Notícia
Jornalista da UFFS na Escola Padre Traezel
Dia 19 de agosto, Elisa Bobrzyk, jornalista do campus de Cerro Largo da Universidade Federal da Fronteira Sul, conversou com os alunos da 7ª série A. O assunto abordado pela palestrante, "Notícia e Reportagem", faz parte do estudo sobre gêneros textuais do componente curricular de Língua Portuguesa da turma. Após a fala da jornalista os alunos fizeram um trabalho sobre o gênero "Reportagem". De acordo com Venita Hister, professora da disciplina, "é uma parceria importante poder contar com a presença de profissionais específicos da área de jornalismo, pois além da teoria, a prática da profissão permite aprendizados significativos."
Nossa gratidão para a jornalista Ana pela disponibilidade e colaboração com a formação dos jovens.
Mais fotos https://www.facebook.com/traezel.ptraezel/photos
Dia 19 de agosto, Elisa Bobrzyk, jornalista do campus de Cerro Largo da Universidade Federal da Fronteira Sul, conversou com os alunos da 7ª série A. O assunto abordado pela palestrante, "Notícia e Reportagem", faz parte do estudo sobre gêneros textuais do componente curricular de Língua Portuguesa da turma. Após a fala da jornalista os alunos fizeram um trabalho sobre o gênero "Reportagem". De acordo com Venita Hister, professora da disciplina, "é uma parceria importante poder contar com a presença de profissionais específicos da área de jornalismo, pois além da teoria, a prática da profissão permite aprendizados significativos."
Nossa gratidão para a jornalista Ana pela disponibilidade e colaboração com a formação dos jovens.
Mais fotos https://www.facebook.com/traezel.ptraezel/photos
terça-feira, 3 de setembro de 2013
Desfile da Pátria
Comunidade Escolar desfila pedindo mais dignidade.
A Escola Pe. Traezel participou de mais um desfile em homenagem à Pátria no dia 1º de setembro com expressiva participação da comunidade escolar.
A Escola Pe. Traezel participou de mais um desfile em homenagem à Pátria no dia 1º de setembro com expressiva participação da comunidade escolar.
Com o tema “Acreditamos em uma educação cidadã para construir um país melhor” alunos e professores mostraram não concordar com a corrupção, com a violência, com o regime de forças e com as demais formas que travam a dignidade do ser humano.
O desfile ressaltou que a escola vem desenvolvendo uma prática voltada aos valores ensinados pela família e aprimorados em sala de aula, num trabalho de mediação para a cidadania, pelos acordos de boa convivência e pelo planejamento – o que vem resultando em destaque no IDEB, na OBMEP e demais programas.
Destacou ainda a valorização das diferentes culturas, complementando o seu trabalho direcionado pela Proposta da Escola, que tem finalidades e ações institucionais de conhecimento dos gostos e potencialidades de cada aluno. A presença da UFSS na escola mostra o trabalho parceiro pela liberdade de expressão e sustentabilidade.
A escola encerrou sua participação no evento com os pelos pequeninos da educação infantil e da 1ª série, lembrando que “A Cidadania começa aqui”, com direito à vida e direito à dignidade.
Mais fotos acesse: Álbum Desfile Semana da Pátria 2013 ou nosso perfil no facebook Traezel Ptraezel ou Álbum Semana da Pátria no perfil do facebook.
quarta-feira, 14 de agosto de 2013
Dia dos Pais
O dia 8 de agosto foi um momento de homenagens aos pais e às famílias da Escola Padre Traezel. O protocolo do dia lembrou que "porque temos mães que são pais, avós que são pais, tios que são pais e pais que são pais é que decidimos reunir a todos neste momento de homenagens aos guerreiros que lutam pela felicidade dos seus filhos, pelo seu bem estar, pela sua educação." Agradecemos a presença expressiva das famílias em mais este evento da escola, bem como aos estudantes e familiares que participaram das apresentações. Confira os números apresentados:
Mais fotos: CLIQUE AQUI |
- O aluno João Pedro Gottardo e o seu pai, Emerson Gottardo, apresentaram “TEU GURI”, de Darlan Ortaça.
- “O grande rabanete” foi encenado pelos pequenos da Educação Infantil e que também apresentaram “Eu amo o papai” e “Coração de Pai”.
- As turmas da 3ª e a 4ª séries brindou o público com a canção “Mais que um filho”, de Rick e Victor.
- Os alunos da 7ª série, Gabriel Rangel e Lucas Justen emocionaram os presentes com a música “VAI DAR TUDO CERTO” e Eduardo Bohn, da 6ª série, cantou "Pilares".
- A turma 5ª B apresentou o teatro “Procura-se um pai” e a 5ª B, por sua vez, o teatro “O que é ser pai?”.
- Os estudantes da 1ª e da 2ª série encantaram com várias canções como: Canção para o Papai; Papai, Papaizinho; Rei Davi; A Jiboia.
- Encerrando o show da noite, as alunas Thaís, Thana, Rafaela e Maria Eduarda coreografam a música "ET".
No final das apresentações foram sorteados brindes entre os pais presentes.
Flashes do evento: Clique AQUI
Flashes do evento: Clique AQUI
domingo, 4 de agosto de 2013
Talento da Matemática
A Cerimônia de Premiação da 8ª OBMEP, para os classificados do Rio Grande do Sul, foi realizada no dia 12 de julho, no centro de eventos da Universidade de Passo Fundo (UFP). Foram premiados 232 alunos gaúchos: 42 com medalhas de ouro, 44 receberam medalhas de prata e 146 ganhadores de bronze, além da entrega de 2.334 menções honrosas. Entre os premiados está o cerro-larguense Gabriel Welter Hartmann que recebeu Medalha de Bronze.
Em 2012, o estado do Rio Grande do Sul teve 741.899 alunos de 3.161 escolas inscritos na OBMEP, e 35.101 se classificaram para a 2ª e decisiva fase da Olimpíada. No Brasil cerca de 19,1 milhões de alunos se inscreveram na competição e 99,4% dos municípios brasileiros estiveram representados.
Os 42 alunos premiados com medalhas de ouro receberam a medalha no dia 19 de junho, no Rio de Janeiro, durante a Cerimônia Nacional de Premiação da OBMEP, mas muitos também estiveram presentes à premiação em Passo Fundo.
quarta-feira, 10 de julho de 2013
Caminhada pela Educação!
Senhores Pais ou Responsáveis!
Nesta quinta-feira, dia 11 de julho de 2013, acontecerá uma CAMINHADA SILENCIOSA DOS SERVIDORES PÚBLICOS ESTADUAIS E ALUNOS DAS ESCOLAS pelas ruas da cidade. Mais qualidade à saúde pública, mais verbas para educação, melhores condições de ensino, pagamento do Piso Salarial, entre outras, são as reivindicações e os motivos desta caminhada promovida pelo CPERS/Cerro Largo.
Horário: 10h, com saída em frente a UFFS.
Convidamos também os pais, que tiverem a disponibilidade, para participar desse manifesto.
Desde já agradecemos pelo apoio e parceria no processo de qualificação da educação pública estadual.
Escola Padre Traezel
Nesta quinta-feira, dia 11 de julho de 2013, acontecerá uma CAMINHADA SILENCIOSA DOS SERVIDORES PÚBLICOS ESTADUAIS E ALUNOS DAS ESCOLAS pelas ruas da cidade. Mais qualidade à saúde pública, mais verbas para educação, melhores condições de ensino, pagamento do Piso Salarial, entre outras, são as reivindicações e os motivos desta caminhada promovida pelo CPERS/Cerro Largo.
Horário: 10h, com saída em frente a UFFS.
Convidamos também os pais, que tiverem a disponibilidade, para participar desse manifesto.
Desde já agradecemos pelo apoio e parceria no processo de qualificação da educação pública estadual.
Escola Padre Traezel
sexta-feira, 14 de junho de 2013
Flashes da Festa na Roça
Muita animação, diversão e alegria na 23ª Festa na Roça da Escola Padre Trazel. A estrutura da escola transformou-se em tipico arrail para abrigar a tradicional Festa na Roça da Instituição. A comunidade escolar e visitantes lotaram as quadras da escola.
O evento foi um sucesso graças a valiosa atuação dos pais, professores e funcionários que, por muitos dias, estiveram trabalhando.
Fotos: CLIQUE AQUI
O evento foi um sucesso graças a valiosa atuação dos pais, professores e funcionários que, por muitos dias, estiveram trabalhando.
Fotos: CLIQUE AQUI
quarta-feira, 12 de junho de 2013
Novo horário escolar
HORÁRIO ESCOLAR 2013
quarta-feira, 29 de maio de 2013
Ecologia!
Estamos nos aproximando do Dia do Meio Ambiente. Alguém sabe dizer qual é esse dia? Você sabe o que é meio ambiente? Como podemos contribuir para a preservação do nosso planeta? Pesquise e poste a resposta. Depois seguem alguns jogos sobre o assunto.
Clique AQUI e escolha um jogo.
Bom trabalho!
sábado, 25 de maio de 2013
Comunicado - Provas de Recuperação
Estudantes!
A recuperação de História, inicialmente prevista para sexta-feira, dia 24, foi transferida para esta segunda, dia 27 de maio.
A recuperação de História, inicialmente prevista para sexta-feira, dia 24, foi transferida para esta segunda, dia 27 de maio.
quinta-feira, 23 de maio de 2013
Luto!
A Comunidade Escolar da Escola Padre Traezel está de luto. Faleceu a Professora de Matemática Ana Cristina Strieder.
Em virtude deste acontecimento comunicamos que amanhã, dia 24 de maio, no turno da manhã e da tarde não haverá aula. Contamos com a compreensão de todos os pais e estudantes.
Convidamos a todos para acompanhar o velório e a celebração com local e horário a serem divulgados.
Direção Escola Padre Traezel
quinta-feira, 16 de maio de 2013
Aulas e Provas de Recuperação
HORÁRIO | 6ª/A e B | 7ª Ú | 7ª A e B | 8ª A e B |
7h30min | GEO | PORT | MAT | HIST |
8h20min | HIST | MAT | GEO | CIÊNC |
9h10min | PORT | HIST | CIÊNC | GEO |
10h | CIÊN | GEO | PORT | MAT |
10h50min | MAT | CIÊNC | HIST | PORT |
DATA das PROVAS de RECUPERAÇÃO
1º TRIMESTRE
- 20/05/2013 - CIÊNCIAS
- 21/05/2013 - MATEMÁTICA
- 22/05/2013 - GEOGRAFIA (MANHÃ)
- 22/05/2013 - INGLÊS (TARDE)
- 23/05/2013 - PORTUGUÊS
- 24/05/2013 - HISTÓRIA
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